上週五跟大鬼到實驗室整理老師的獻體，正巧遇上還沒結束的外校參觀。由於講解的同學有借用我們組的大體老師，故到達實驗室的時候，台上並未覆蓋保溼用的藍布。「這樣就省去一個步驟」，當時是這麼想的。
走近一瞧，最先注意到的是繫在老師頸部的牌子。
「BM2...?」嗯？不對啊，我們是M3。
再仔細一看.......
這臉....有點陌生......＝ ＝
頸部以上的確不是我們家的老師，應該是對面BM2的老師！
（其實我想加很多驚嘆號以表達當時的震驚，但感覺會流於搞笑所以請自行想像...）
就在我慌張的瞬間，大鬼很迅速地在M4台上找到了我們家的老師（頸部以上）。
說真的，怎麼可以忘記自己家大體老師的長相呢？（認真一點應該連骨骼肌肉神經血管或特殊變異都不會忘吧...XDD）
另一個辨識危機出現在腦桶。就當我們尋著「M3」牌子將麻繩拉起時，麻繩的末端只剩下一大塊紗布！但所幸實驗時發生了一些小意外，而這些小意外造成的結果在這種時候幫了個大忙啊...
表皮的慘狀，除右手手掌呈現皮革般的色澤以外，在此就不多提了......（淚）
嗯，不管是不是要開大體，只要有機會進實驗室，縱使不是自己家的老師，在講解/辨認的時候也請務必好好保養與保存喔......
然後我們把影像快轉到BLK15期末考完的隔天吧（剛好也是週五！）
過了兩個Block，M94+BM96全體終於又再度聚集到實驗室來。
在依舊熱絡的實驗室中，這次我們進行的不是破壞，而是修復。
這群告別BLOCK筆試，邁向臨床技能與國考的考生，一一拿起/夾起不熟悉的彎針與縫線（他們跟小剪、鑷子比較熟），以驚人的效率將老師的外觀復原，並迅速地清洗解剖台並將其擦拭的光可鑑人。
為什麼是驚人的效率呢？因為最後一組要當值日生......
彎針的使用是門大學問，對於三度空間的再造也需要有高度能力才能漂亮地將任務執行完畢。不過我覺得啊，縫得漂亮是件很值得驕傲的事呢！
你看，連去年學長姊留下來的（遠比LEVI'S紅標還有魅力的）紅標止血鉗都發出了肯定的光芒呢！
1 comment:
推 怎麼可以忘記自己家大體老師的長相呢？
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